Didactische ICT-bekwaamheid: De praktijk in beeld

Didactische ICT-bekwaamheid komt tot uiting in het didactische handelen met betrekking tot de inzet van ICT in de lespraktijk en het vermogen om hierover professioneel te redeneren. In deze workshop krijgt u voorbeelden te zien van de manier waarop docenten ICT inzetten in de les. Met de voorbeelden gaat u zelf actief aan de slag. Aan de hand van een instrument bekijkt u welke aspecten van didactische ICT-bekwaamheid aan de orde komen en denkt u met ons mee over een omgeving voor docenten (in opleiding) waarin deze bekwaamheid verder ontwikkeld kan worden.


Maaike Heitink is een PhD onderzoeker bij het Centrum voor Examinering en Certificering en de Universiteit Twente. Tijdens haar studieperiode deed Maaike een bachelor Onderwijskunde en de Master “Educational Science and Technoloy. Haar master was specifiek gericht op Curriculum, instructie en Media toepassingen. Verder heeft Maaike aan verschillende projecten gewerkt waarvan “Taaltreffers” een voorbeeld is. Taaltreffers is een online serious game bedoeld om de woordenschat van basisschoolleerlingen spelende wijs te verbeteren. Voor haar master is ze naar the Lawrence Hall of Science (University of California, Berkeley) geweest om daar de grootschalige implementatie van een innovatief curriculum met ICT te onderzoeken. Na haar master werkte Maaike samen met Joke Voogt, Johan van Braak, Liesbet Verplanken, Petra Fisser en Amber Walraven aan het inventariseren en analyseren van didactische ICT-bekwaamheid van docenten. Haar PhD onderzoek is gericht op computer adaptief testen om te leren en is gesitueerd in het Lifelong learning Programma van de Europese Unie.